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Parmi les classes danse, nous proposons un projet particulier intitulé Chorespondances : il s'agit d'un parcours de réflexion et de création autour des pratiques artistiques contemporaines destiné à plusieurs classes scolaires de niveaux différents simultanément. Pour chaque classe est choisi un thème lié à la danse (par exemple : « la danse et l’écriture » ou encore « la danse et les arts plastiques »). Chacune des classes explore ce thème au cours d’ateliers réguliers animés par les enseignants de l’école et des danseurs de la compagnie tout au long de l’année.

Organisés en collaboration avec une ou plusieurs structures culturelles de la ville qui nous accueille, les Chorespondances ont pour premier objectif de sensibiliser les enfants au patrimoine chorégraphique contemporain et classique. Pour cela, nous proposons un parcours de spectacles programmés au sein de la structure culturelle de la ville, ainsi qu'une présentation du répertoire de la compagnie.

Le deuxième objectif, non moins l'essentiel, est d'amener les élève à devenir à leur tour producteurs d'une création artistique autour d'un sujet qu'ils auront étudié.

Enfin, en écho à l'importance que nous accordons aux interactions petits-grands, nous organisons des temps de restitution commune à toutes les classes, afin de créer des liens inter-degrés et d'enrichir la réflexion de tous. Ces temps sont, pour les élèves, l'occasion d'échanger sur leurs découvertes et leurs pratiques de la danse.

En 2016, la compagnie met en place le projet Chorespondances dans deux villes : Champigny-sur-Marne (94) et Chilly Mazarin (91).

 

 


Photo : Restitution du projet Osc'Art - Fondation Dubuffet

 

 

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Jacques Fargearel
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Compagnie du Sillage Jacques Fargearel
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